Même si l'image est un apport fantastique à la connaissance, je doute que le karaoke tel qu'il conçu jusqu'à ce jour soit un moyen dynamique d'apprentissage de chansons (cf la note au LC5220). Tout au plus la présente vidéo est-elle une belle illustration picturale de chansons traditionnelles par les dessins d'enfants. La présente K7 invite plus à traduire en dessins et en couleurs les chansons apprises en famille, en classe ou en groupe. Une fois de plus, le média est un substitut au contact direct avec l'enfant. Bien sûr, tout dépend de la façon dont le média est introduit dans le cadre d'une activité. JMV*