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L'EDUCATION PHYSIQUE DES PETITS ENFANTS
Marguerite LAMBERT & FAUSTA CAMPON

  • Ref. LN7652
  • DEVA, 1980.

L'activité physique naturelle de nos enfants est impulsive, désordonnée, tantôt insuffisante et tantôt excessive, toujours mal répartie entre les différents segments corporels, ce qui entraîne une fatigue accrue pour un moindre profit... L'éducation physique prétend organiser cette activité anarchique dans un double but: épanouir "un bon petit animal" aux joues rouges et à la belle humeur, faciliter son accès à un comportement plus humain. Elle se veut méthodique et progressive, et surtout attrayante, afin d'obtenir l'adhésion unanime de nos petits qui l'acceptent alors volontiers et nous la réclament à l'occasion. Elle vise d'abord à une prise de conscience du corps propre, dont les possibilités, d'abord incertaines et limitées, vont rapidement s'affirmer et se multiplier... (note auteur)

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